Es versteckt sich hinter Mamas Bein, lässt Papas Hand auf gar keinen Fall los, heftet den Blick auf den Boden, wenn es von der netten Dame hinter der Wursttheke gefragt wird, ob es auch ein Stückchen Fleischwurst haben möchte. Und ganz bestimmt geht es nicht neugierig und offen auf das neu eingezogene, gleichaltrige Nachbarskind zu, um zu fragen, ob es mit ihm spielen möchte. Wer könnte wohl gemeint sein? Richtig, das schüchterne Kind. 

10 Tipps wie sich ein schüchternes Kind richtig entfalten kann, bekommen Sie in nachfolgendem Artikel.

Es gibt ihn nicht, den idealen Zeitpunkt für das zweite Kind. Zumindest nicht in Bezug auf den Altersabstand zum Erstgeborenen. Wann immer sich auch eine Familie entschließt, ein erstes zweites oder drittes Kind zu bekommen, es sprechen meist genauso viele Punkte dafür wie dagegen. Entscheidendes Kriterium ist immer die innere Bereitschaft beider Elternteile. Ist diese vorhanden, ist der richtige Zeitpunkt für Kind Nummer zwei gekommen. Trotz allem gibt es verschiedene Erwägungen, die vor der Entscheidung in Betracht gezogen werden müssen.

In einem spannenden Kindergarten-Versuch hat Star-Koch Tim Mälzer herausgefunden, dass portionierte Teller bei Kindern das Übergewicht fördern können. Denn nur dann, wenn sie sich selbst auftragen dürfen, was und wie viel sie möchten, funktioniert auch ihre körpereigene Erkennung, dass sie satt sind. Werden die Speisen hingegen portioniert serviert, essen Kinder mehr als wenn sie sich selbst bedient hätten. 

Kaum beginnt der Herbst, greift das Norovirus wieder um sich. Es breitet sich rasant aus, rafft ganze Kindergartengruppen oder Schulklassen dahin. Verständlich, dass Eltern in Sorge sind und sich fragen, wie sie ihrem Kind Durchfall, Erbrechen und das elende Krankheitsgefühl ersparen können.

Im Gegensatz zu vielen anderen Ländern, existiert in Deutschland bekanntlich keine Impfpflicht, wodurch wir auch anderen Ländern in der Ausrottung von Kinderkrankheiten weit hinterherhinken. Denn während beispielsweise die Masern in Finnland, in den USA und auch in Südamerika bereits vollständig ausgerottet werden konnten, erkranken deutsche Kinder und auch Erwachsene noch jährlich und vor allem zahlreich daran.

Deshalb fordert der Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte rigoros ein Kinderkrippen- und Kindergartenverbot für alle nicht geimpften Kinder bzw. für solche, deren Impfstatus nicht vollständig erfüllt ist.

Die Forderung: „Kein Kind sollte eine Gemeinschaftseinrichtung besuchen ohne einen vollständigen Impfstatus. Dieser Nachweis muss kontrolliert werden und zwar vor dem ersten Besuch einer Kinderkrippe oder eines Kindergartens.“ Warum immer mehr Eltern ihre Kinder NICHT impfen lassen:

Kinder sind wahre Anpassungskünstler. Sie beobachten, reagieren flexibel und finden ihren eigenen Weg. Dennoch brauchen sie unterstützende Eltern und Erzieher/innen, die ihnen den Alltag als Linkshänder/in erleichtern.

Meist erlebt das rechtshändig geprägte Umfeld ein Aha-Effekt, wenn sichtbar wird,...

In letzter Zeit erleben die Waldkindergärten, deren Träger meist Elterninitiativen sind, einen wahren Ansturm. Im Waldkindergarten lernen die Kinder mit und durch die Natur.

Die Aktivitäten im Freien finden bei jedem Wetter statt; Einschränkungen gibt es nur bei Witterungsbedingungen, die einen Aufenthalt im Freien unsicher oder gefährlich machen...

Empfehlenswert ist ein Erstgespräch mit der Erzieherin, in dem alle wichtigen Informationen ausgetauscht werden können und eine Vertrauensbasis entstehen kann.
Eine schrittweise Eingewöhnung ist wichtig, damit das Kind diese enorme Anpassungsleistung unbeschadet leisten kann. Je jünger das Kind ist, desto mehr braucht es die Begleitung der Mutter oder einer engen Bezugsperson. Dies kann am besten nach dem sogenannten "Berliner Eingewöhnungsmodell" gelingen.

Viele Kindergärten bieten im letzten Kindergartenjahr einen Tag pro Woche für die „Wackelzähne“, „Großen“, „Maxis“ und wie die Kinder, die ihr letztes Jahr in der Kita verbringen, noch genannt werden, um spezielle Übungen zu machen. Dieser Tag soll auf die veränderten Fähigkeiten und Interessen der Kinder eingehen und sie auf den Schulbesuch vorbereiten. Es gibt auch Kindergärten, die eng mit der Schule zusammenarbeiten und mit einer Lehrkraft und den Großen einmal wöchentlich Arbeitskreise abhalten. Aber nicht nur an diesen speziellen Tagen, sondern vielmehr im täglichen Umgang und bei den vielfältigen Aktivitäten des Kindergartenalltags, erfahren die Vorschulkinder wichtige Anreize für die Förderung und Vorbereitung auf den Schulalltag.

Die häufigste Frage, die Eltern ihren Kindern beim Abholen im Kindergarten stellen ist: „Was hast du heute gemacht?“ Die häufigste Antwort der Kinder: „Gespielt.“ Entweder ist dann das Gespräch beendet, oder die Mutter/der Vater fragen: „Schon wieder nur gespielt?“